10分以内で読める宮沢賢治の短編作品

序論 ……われらはいっしょにこれから何を論ずるか…… おれたちはみな農民である　ずゐぶん忙がしく仕事もつらい もっと明るく生き生きと生活をする道を見付けたい われらの古い師父たちの中にはさういふ人も応々あった 近代科学の実証と求道者たちの実験とわれらの直観の一致に於て論じたい 世界がぜんたい幸福にならないうちは個人の幸福はあり得ない 自我の意識は個人から集団社会宇宙と次第に進化する この方向

太陽マジックのうたはもう青ぞらいっぱい、ひっきりなしにごうごうごうごう鳴っています。

城あとのおおばこの実は結び、赤つめ草の花は枯れて焦茶色になって、畑の粟は刈りとられ、畑のすみから一寸顔を出した野鼠はびっくりしたように又急いで穴の中へひっこむ。

〔冒頭原稿数枚なし〕 「ふん。こいつらがざわざわざわざわ云っていたのは、ほんの昨日のようだったがなあ。大抵雪に潰されてしまったんだな。」 　それから若い木霊は、明るい枯草の丘の間を歩いて行きました。

イーハトヴは一つの地名である。

清夫は今日も、森の中のあき地にばらの実をとりに行きました。

去る九月四日、花巻温泉で第十七回極東ビジテリアン大会が行はれた。

そらのてっぺんなんか冷たくて冷たくてまるでカチカチの灼きをかけた鋼です。

龍のチャーナタは洞のなかへさして來る上げ潮からからだをうねり出した。

霧がじめじめ降っていた。

「ああそうですか、バキチをご存じなんですか。」 「知ってますとも、知ってますよ。」 「バキチをご存じなんですか。 　小学校でご一緒ですか、中学校でご一緒ですか。いいやあいつは中学校なんど入りやしない。やっぱり小学校ですか。」「兵隊で一緒です。」 「ああ兵隊で、そうですか、あいつも一等卒でさね、どうやってるかご存じですか。」「さあ知りません。隊で分れたきりですから。」 「ああ、そうですか、そいじゃ私

（一）［＃「（一）」は縦中横］ 　耕平は髪も角刈りで、おとなのくせに、今日は朝から口笛などを吹いてゐます。

斉藤平太は、その春、楢岡の町に出て、中学校と農学校、工学校の入学試験を受けました。

林は夜の空気の底のすさまじい藻の群落だ。

高橋吉郎が今朝は殊に小さくて青じろく少しけげんさうにこっちを見てゐる。